Deze website maakt gebruik van cookies
Wij, en derde partijen, maken op onze website gebruik van cookies. Wij gebruiken cookies om ervoor te zorgen dat onze website goed functioneert, om jouw voorkeuren op te slaan, om inzicht te verkrijgen in bezoekersgedrag, maar ook voor marketing en social media doeleinden (laten zien van gepersonaliseerde advertenties). Door op ‘Accepteren’ te klikken, ga je akkoord met het gebruik van alle cookies. In onze Cookieverklaring kun je meer lezen over de cookies die wij gebruiken en kun je jouw voorkeuren opslaan of wijzigen. Door ‘Weigeren’ te klikken ga je alleen akkoord met het gebruik van functionele cookies.
De opleidingsschool
Studenten
Stage lopen bij Meerscholen
Stage is dé kans om theorie om te zetten in praktijk. Je leert niet alleen hoe het onderwijs werkt, maar ook wie jij bent als professional. Door mee te draaien in een echte schoolomgeving ontdek je jouw talenten, ontwikkel je vaardigheden en bouw je zelfvertrouwen op. Deze ervaring maakt het verschil: je krijgt inzicht in je toekomstige rol en ervaart hoe jouw bijdrage impact heeft op leerlingen. Bij Meerscholen bieden we ruimte om te ontdekken en te groeien door te experimenteren, vragen te stellen en samen te werken met ervaren collega’s. Lees hieronder het verhaal van Mark.
Mark
4e jaars student wiskunde
Muurhuizen
Op de basisschool zeiden mensen al tegen mij: ‘jij moet les gaan geven’. Omgaan met kinderen, ze iets uitleggen, voor andere klaarstaan, dat zagen andere er dus al van jongs af aan al inzitten. In vijf havo wist ik het zeker: ‘ik word leraar’.
Al direct in het eerste jaar van de opleiding, begin je met stagelopen. Omdat Hogeschool Windesheim samen werkt met de Opleidingsschool van Meerscholen, heb ik al mijn stages op scholen van Meerscholen kunnen doen. Ieder jaar een andere school, maar overal werd ik warm ontvangen. Je merkt dat ze het beste uit je willen halen én dat ze erop vertrouwen dat je het kan. Dat vertrouwen is voor mij heel belangrijk omdat er de ruimte was om zelf dingen uit te zoeken en te ontdekken. Zo ontdekte ik dat de VMBO/MAVO- leerling goed bij mij past. Mijn laatste en langste stage heb ik op Muurhuizen gelopen. De middelbare school waar ik zelf ook op heb gezeten en waar ik het vertrouwen kreeg dat ik met mijn dyslexie gewoon kon gaan doen, wat ik wilde: leraar worden.
Hoewel leerlingen wiskunde vaak niet echt leuk vinden, probeer ik mijn lessen aantrekkelijk te maken. Ik sluit zoveel mogelijk aan bij hun interesses. Ook experimenteer ik graag met werkvormen. Zo leer ik wat werkt voor de klas én voor mij. Het allermooiste vind ik de band die ik met ze opbouw. Een leerling die na mijn les nog even blijft ‘hangen’ om te kletsen, dat zijn mijn geluksmomenten.
Mark
4e jaars student wiskunde
Muurhuizen
Op de basisschool zeiden mensen al tegen mij: ‘jij moet les gaan geven’. Omgaan met kinderen, ze iets uitleggen, voor andere klaarstaan, dat zagen andere er dus al van jongs af aan al inzitten. In vijf havo wist ik het zeker: ‘ik word leraar’.
Al direct in het eerste jaar van de opleiding, begin je met stagelopen. Omdat Hogeschool Windesheim samen werkt met de Opleidingsschool van Meerscholen, heb ik al mijn stages op scholen van Meerscholen kunnen doen. Ieder jaar een andere school, maar overal werd ik warm ontvangen. Je merkt dat ze het beste uit je willen halen én dat ze erop vertrouwen dat je het kan. Dat vertrouwen is voor mij heel belangrijk omdat er de ruimte was om zelf dingen uit te zoeken en te ontdekken. Zo ontdekte ik dat de VMBO/MAVO- leerling goed bij mij past. Mijn laatste en langste stage heb ik op Muurhuizen gelopen. De middelbare school waar ik zelf ook op heb gezeten en waar ik het vertrouwen kreeg dat ik met mijn dyslexie gewoon kon gaan doen, wat ik wilde: leraar worden.
Hoewel leerlingen wiskunde vaak niet echt leuk vinden, probeer ik mijn lessen aantrekkelijk te maken. Ik sluit zoveel mogelijk aan bij hun interesses. Ook experimenteer ik graag met werkvormen. Zo leer ik wat werkt voor de klas én voor mij. Het allermooiste vind ik de band die ik met ze opbouw. Een leerling die na mijn les nog even blijft ‘hangen’ om te kletsen, dat zijn mijn geluksmomenten.
Eva
4e jaars student scheikunde
Oostwende College
Eva loopt via de Opleidingsschool van Meerscholen, stage als docent scheikunde op het Oostwende. Hoewel de onderbouw best theoretisch is, is er ook ruimte om practica te geven en dat maakt het lesgeven juist zo leuk. ‘Doordat ik leerling zelf laat ontdekken hoe stoffen werken, begrijpen ze de wereld beter.’ Daarom vindt Eva scheikunde zelf ook fantastisch, het is allemaal heel logisch.
Maar er zijn ook twijfels. Hoe kun je na de middelbare school al weten wat je wil worden? Wat Eva wel weet: ik werk graag met mensen en houdt van scheikunde. Daarom is ze blij met haar betrokken collega’s en de fijne begeleiding.
Zo biedt Meerscholen je de ruimte om te ontdekken wat bij jouw past.
